Историческое эссе

Историческое эссе

Автор: А. А. Талызина

В этом учебно-методическом пособии обобщён опыт подготовки к написанию исторического эссе — сложного творческого сочинения, входящего в комплект заданий целого ряда олимпиад, в том числе Всероссийской олимпиады школьников по истории. Разъясняется специфика жанра, приводятся подробные критерии оценивания, даются практические рекомендации по организации подготовки к написанию эссе. В приложениях приведены тексты более 40 работ, выполненных школьниками на различных этапах олимпиады и опубликованных в этом пособии в том виде, в котором они были написаны. Представлен их тщательный разбор и приведены таблицы оценивания. Пособие может быть использовано в качестве тренажёра не только по написанию, но и по оцениванию эссе. Многие из авторов приведённых в этом пособии текстов становились победителями и призёрами различных этапов олимпиады. Книга адресована учащимся средней школы, учителям, методистам, преподавателям системы дополнительного образования, организаторам олимпиад различного уровня.

География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. Методическое пособие

География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. Методическое пособие

Автор: И. В. Душина

В методическом пособии, вошедшем в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», сделан акцент на творческом подходе к организации учебного процесса. Данное пособие поможет учителю выявить изменения в программе курса, определить новые подходы к структуре и содержанию учебника, сэкономить время на подготовку к каждому уроку и построить его в соответствии с требованиями образовательного стандарта к результатам обучения. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Лепка с детьми 4-5 лет. Сценарии занятий

Лепка с детьми 4-5 лет. Сценарии занятий

Автор: Д. Н. Колдина

В пособии представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 4-5 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.

История России. 6 класс. Рабочая программа. К УМК Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова

История России. 6 класс. Рабочая программа. К УМК Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова

Автор:

Пособие содержит рабочую программу по истории России с древнейших времен до конца XVI века для 6 класса к УМК Н.М.Арсентьева, А.А.Данилова и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Пособие предназначено для учителей, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Комплексный педагогический мониторинг процесса формирования универсальных учебных действий в начальной школе. Научно-методическое пособие

Комплексный педагогический мониторинг процесса формирования универсальных учебных действий в начальной школе. Научно-методическое пособие

Автор: Л. Г. Петерсон, М. А. Кубышева, Н. В. Посполита, М. В. Рогатова

В научно-методическом пособии описана система комплексного педагогического мониторинга процесса формирования универсальных учебных действий всех видов у учащихся начальной школы с позиций преемственности между дошкольной ступенью образования, начальной и основной школой. Теоретической основой данной системы комплексного мониторинга является методологическая версия теории деятельности (Г.П.Щедровипкий, О.С.Анисимов и др.) и дидактическая система деятельностного метода обучения (Л.Г.Петерсон).Пособие раскрывает особенности предлагаемой системы комплексного мониторинга метапредметных результатов ФГОС НОО, описывает ее диагностические процедуры и ключи для обработки полученных данных, содержит материалы для практического проведения комплексной диагностики уровней сформированности УУД (регулятивных, коммуникативных, познавательных) на протяжении всего периода обучения детей в начальной школе: тесты и практические работы учащихся, карты наблюдений учителя, анкеты для родителей и пр.Пособие адресовано учителям начальной школы, внедряющим ФГОС НОО на основе дидактической системы Л.Г.Петерсон, завучам и директорам школ, методистам и управленцам. Оно может быть полезно также студентам педагогических университетов, родителям младших школьников, всем тем, кто осмысливает пути перехода российской школы в новое качество.

2500 тестовых заданий по русскому языку. 4 класс. Все темы. Все варианты заданий. Крупный шрифт

2500 тестовых заданий по русскому языку. 4 класс. Все темы. Все варианты заданий. Крупный шрифт

Автор: О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

Cборник содержит тестовые задания по всем основным темам курса русского языка для 4 класса. Впервые для каждой изученной темы предложены тесты, позволяющие проверить, как ученик её усвоил. При помощи тестов осуществляются закрепление и проверка полученных знаний, чётко выявляются «слабые места». Данные тесты с первого класса готовят ребёнка к последующим тестовым испытаниям, в том числе к ГИА и ЕГЭ.Если ребёнок учится не по традиционной программе, использование этих тестов становится особенно актуальным, поскольку некоторые новаторские программы не уделяют достаточного внимания базовому материалу. Однако без прочного усвоения базовых знаний невозможно полноценное обучение русскому языку, к тому же именно базовые знания нужны для успешной сдачи экзаменов. Любое обучение наиболее эффективно тогда, когда оно приносит радость. Как этого добиться? Лучшее средство – знать предмет как можно лучше. Чем лучше ребёнок учится, тем приятнее ему учиться. Поэтому использование данных тестов — это шаг не только к более глубоким и полным знаниям, но и к отличному интеллектуальному развитию, к способности получать удовольствие от учебного процесса. Тесты можно использовать в государственных и частных школах на уроках русского языка для проверки знаний, а также дома для индивидуальной работы.

Россия — Родина моя (комплект из 4 плакатов с методическим сопровождением)

Россия — Родина моя (комплект из 4 плакатов с методическим сопровождением)

Автор:

Наглядно-дидактическое пособие (комплект плакатов + методические рекомендации) предназначено для организации образовательной деятельности с дошкольниками по познавательному и речевому развитию, с младшими школьниками в урочной и во внеурочной деятельности, в играх, в совместных занятиях детей и родителей.Содержание плакатов:»Москва — столица России, город-герой»»Россия — могучая наша держава!»»Русь моя, люблю твои березы!»»Русская игрушка! Глазам — радость, душе — отрада!»К изданию прилагается 32-страничная брошюра с методическими рекомендациями.

Классные часы. 3 класс

Классные часы. 3 класс

Автор: Т. Н. Максимова, Н. Н. Дробинина

В пособии представлены подробные разработки тематических классных часов для 3 класса, ориентированных на развитие интеллектуальных и творческих способностей детей, их гражданское и нравственное воспитание, усвоение правил культуры поведения, формирование детского коллектива. Издание содержит сценарии классных часов в форме бесед, викторин, конкурсов, спортивных состязаний, театрализованных постановок.Пособие адресовано классным руководителям, педагогам дополнительного образования, заместителям директоров по воспитательной работе.

Школа классных руководителей. Картотека воспитательных форм работы

Школа классных руководителей. Картотека воспитательных форм работы

Автор: Т. Феодосова,Ю. Скворцова,Н. Селезнева,Е. Бережнова,Татьяна Плахова,Наталья Кадашникова

Пособие содержит разработки заседаний МО классных руководителей: круглый стол, деловая игра, педагогический марафон, тренинг. Тематика заседаний отражает наиболее актуальные проблемы деятельности классных руководителей. Вниманию педагогов представлена картотека воспитательных дел, содержащая набор мероприятий по всем традиционным направлениям работы с детьми. Ее использование позволит разработать интересный и необычный план деятельности детского коллектива.Предназначено заместителям директора по воспитательной работе, руководителям МО, может быть полезно классным руководителям.

Формирование элементарных математических представлений. Вторая группа раннего возраста

Формирование элементарных математических представлений. Вторая группа раннего возраста

Автор: И. А. Помораева, В. А. Позина

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к общеобразовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В пособии представлена система работы по формированию у детей 2-3 лет элементарных математических представлений. Предложенная система работы включает комплекс игровых заданий и упражнений, разнообразных методов и приемов обучения детей элементарной математике. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.