Link Pre-intermediate: Teacher’s Book

Link Pre-intermediate: Teacher’s Book

Автор:

A four level series ranging from elementary to upper Intermediate, «Link» is a comprehensive course that offers a clear, balanced approach to learning English. It provides an attractive and motivating link between elementary and advanced levels. Key features include: 20 thematically-based units with lively topics to capture students’ attention; extensive practice in all four skill areas; practical links between reading/writing and speaking/listening texts and tasks; carefully structured exercises that prepare students for eventual FCE study; five progress reviews that are easy to follow and easy to complete within the school year; and, lots of practical advice for students on effective ways to learn English. It is a complete package including a Student’s Book, Workbook, Teacher’s Book, Test Book, Companion and free Student Audio CD.

Музыка в детском саду. Лето. Репертуарный сборник (+ CD)

Музыка в детском саду. Лето. Репертуарный сборник (+ CD)

Автор: Т. В. Ермолина

Репертуар сборника «Лето» охватывает все привычные формы работы педагога на музыкальном занятии: пение, движение, игру на музыкальных инструментах, театрализованную деятельность — и включает:- игры на каждый день — песенки приветствия и прощания, колыбельные, сезонные и праздничные;- песни-танцы, хороводы — для формирования музыкального слуха, чувства ритма, памяти и внимания, а также навыков движения;- динамические массажные и музыкально-психологические игры;- репертуар для музыкальных инструментов, ансамблей, колокольчиков Маккерони, ритмизованных игр со звуковыми жестами;- игры с простыми правилами для тех, кто хочет научиться сочинять музыку.Каждая музыкальная модель имеет несколько вариантов использования. Большинство из них сопровождаются фонограммами плюс и минус, представленными на CD. Схемы движения и расположения для создания танцев, инструкции по созданию самодельных музыкальных инструментов помогут педагогу создавать среду для самостоятельного детского творчества, учитывая потребности ребенка. Мультисенсорный подход (опора на образ, звук, цвет, движение, ритм) в создании репертуара позволяет использовать его в разновозрастной группе и включать в занятия с детьми, имеющими разные образовательные потребности.Репертуар Программы «Музыка в детском саду» предназначен для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, в досуговых, развивающих и коррекционных центрах, в начальной школе и в кругу семьи.

Родительские собрания. 5 класс

Родительские собрания. 5 класс

Автор: В. Д. Иманова, В. Н. Максимочкина, Г. П. Попова

В современной школе родительское собрание остается одной из самых эффективных форм в системе взаимодействия школы и семьи.В настоящем пособии предложены подробные разработки родительских собраний в 5 классе. Актуальная тематика, интересные проблемные вопросы, богатый материал для обсуждения и размышления, разнообразные формы проведения, добрые советы и новые идеи — все это позволит классному руководителю сделать встречи с родителями интересными и полезными.Предназначено классным руководителям, может быть полезно заместителям директора по воспитательной работе.

Рабочая тетрадь для дошкольников 5-6 лет. Выпуск 2

Рабочая тетрадь для дошкольников 5-6 лет. Выпуск 2

Автор: И. П. Афанасьева

Рабочие тетради из серии «Вместе учимся считать» для детей 5-6 лет помогут сделать освоение начал математики увлекательным для дошкольников. Их автор — практик, педагог дополнительного образования, много лет проработавшая с детьми дошкольного возраста. Вместе со сказочными персонажами — лисенком Рыжиком и зайчонком Пушистиком — малыши продолжат начатое в предыдущих тетрадях серии знакомство с цифрами, запомнят их последовательность в цифровом ряду, научатся логически мыслить и решать простейшие математические задачи. Тетрадь предназначена для индивидуальных и групповых занятий с дошкольниками 5-6 лет. Может быть использована как в группе детского сада, так и при занятиях дома.

Алгебра

Алгебра

Автор:

Больше не нужно каждый раз искать информацию в учебнике или интернете: компактная памятка по математике будет всегда под рукой!

Литература. 6 класс. Тесты. К учебнику В. Я. Коровиной и др.

Литература. 6 класс. Тесты. К учебнику В. Я. Коровиной и др.

Автор: Е. Л. Ляшенко

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Тесты, включённые в сборник, составлены в соответствии с требованиями спецификации контрольных измерительных материалов итоговой работы по литературе: к каждому художественному произведению, входящему в учебник 6 класса, разработаны задания с кратким ответом, а также задания с развёрнутым ответом ограниченного объёма и подробным развёрнутым ответом на проблемный вопрос. Количество заданий, как и в итоговой работе, определяется жанром произведения. Пособие предназначено для проведения текущего и промежуточного контроля знаний и умений учащихся 6 класса по литературе.

Великие мастера. Василий Суриков

Великие мастера. Василий Суриков

Автор:

В.И.Суриков — один из лучших мастеров русской исторической картины. Он стремился преодолеть условности академического искусства, вводя в исторический «фон» бытовые мотивы. Художник старался так рассказать о событиях, чтобы зритель чувствовал свою сопричастность к российской истории. В работах мастера проявился его интерес к миру души русского человека. «Действующие лица» исторических полотен живописца не статисты, а живые люди, остро сопереживающие главным героям его произведений. Автопортрет. 1879 Апостол Павел объясняет догматы веры в присутствии царя Агриппы, сестры его Вереники и проконсула Феста Благовещение. 1914 Богач и Лазарь. 1873 Боярыня Морозова. 1887 Взятие снежного городка. 1891 Вид памятника Петру I на Сенатской площади в Петербурге. 1870 Горожанка. Портрет Александры Ивановны Емельяновой. 1902 Зубовский бульвар зимою. 1885-1887 Исцеление слепорожденного Иисусом Христом. 1888 Княжий суд. 1874 Меншиков в Березове. 1883 Первый Вселенский Никейский собор. Эскиз росписи храма Христа Спасителя в Москве. 1876-1877 Переход Суворова через Альпы в 1799 году. 1899 Покорение Сибири Ермаком. 1895 Портрет доктора А.Д.Езерского Портрет Л.Т.Маториной. Казачка. 1892 Портрет Натальи Федоровны Матвеевой. 1909 Портрет Ольги Васичьевны Суриковой в детстве. 1888 Посещение царевной женского монастыря. 1912 Сибирская красавица. Портрет Екатерины Александровны Рачковской. 1891 Старик на огороде. 1882 Степан Разин. 1906 Утро стрелецкой казни. 1881

Электроприборы. Плакат

Электроприборы. Плакат

Автор:

Данное наглядное пособие может быть использовано как плакат или разрезать на карточки — предметные картинки. С его помощью малыши познакомятся с миром электроприборов.

Интегративный план взаимодействия учителя-логопеда и педагогов ДОУ по коррекции и развитию речи детей дошкольного возраста

Интегративный план взаимодействия учителя-логопеда и педагогов ДОУ по коррекции и развитию речи детей дошкольного возраста

Автор: О. В. Бачина, Т. В. Попова

В пособии представлен интегративный план работы педагогов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) по преодолению нарушений речи у детей, который составлен в соответствии с современными программами воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФНР) подготовительного к школе возраста. План может быть использован при работе с различными программами обучения и воспитания детей с нарушениями речи, поскольку они отличаются друг от друга в основном последовательностью изучения звуков/ букв.Отличие данного интегративного плана от других аналогичных, опубликованных в методических пособиях планов в том, что взаимопроникновение программы работы ДОУ и коррекционно-развивающих технологий осуществляется не по одному, а по двум направлениям: тематическому и фонетическому.В табличном варианте для удобства восприятия и использования представлены форма и содержание взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя подготовительной логопедической группы по профилю ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи), музыкального руководителя и педагога по физической культуре по реализации фонетического направления интегративного плана при изучении звуков и букв в течение учебного года. Взаимосвязь учителя-логопеда, педагога-психолога и воспитателя по изодеятельности осуществляется по тематическому направлению интегративного плана.Интегративный подход в работе учителя-логопеда с дошкольниками в условиях образовательного учреждения может успешно использоваться педагогами, работающими с детьми, имеющими и другие варианты речевых нарушений, как первичного (общее недоразвитие речи, заикание, имеющие в своей структуре нарушения фонетико-фонематического спектра), так и вторичного характера.Динамические игры, упражнения и другие материалы, представленные в разделе «Воспитатель по ФИЗО», могут быть полезны учителям-логопедам в качестве физкультминуток на занятиях.В Приложении мы предлагаем образцы некоторых упражнений из интегративного плана, которые проводите детьми музыкальный руководитель. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.